?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> 97超级碰碰人妻中文字幕,亚洲第一福利网站在线观看,国产清纯白嫩初高生在线观看

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NX Nastran l构动力学高U分?/td>

NX Nastran l构动力学高U分?/h1>
来源:理?small>点击ơ数Q?/small> ?small>更新旉Q?/small>2024-01-31

博业CAE工程技术研I中?/span>

NX Nastran l构动力学高U分?/strong>

———版权评Q项目案例工E经验专?/span>

一、专题目?/strong>Q?/span>?NX Nastran 动力学分析理论和工程案例相结合的学习(fn)方式Q掌握利?NX Nastran 软gq行动力学高U分析的Ҏ(gu)和技能,具备解决工程?NX Nastran 动力学仿真计的 能力?/span>

二、工E案?/strong>Q?/span>9 个工E案?nbsp;

三、典型问?/strong>Q?/span>频率响应分析、瞬态响应分析、随机振动响应分析、冲击谱响应分析、模态羃?法应用、超单元、气动弹性设计灵敏度和优化、亚音速和音速分析、非对称转子和实体{子模 型分析?/span>

四、知识要点:(x)动力响应、优化技术、响应谱与随机响应分析、气弹分析、超单元、高U非U性?转子动力学?/span>

五、时间地?/strong>

报名通过后即可开课,开译֜炏V时间由工作人员认?nbsp;

西安U上/U下

六、专题导?/strong>

      七、专题内容:(x)

 

模块

培训目标

主要内容

动力响应





考虑各种dQ结构阻{材料阻和模态阻|(j)效应的作用,应用直接U分法和模态法Q在旉和频率领域评价品性能动力响应?/span>

1、频率响应分析;

2、瞬态响应分析;

3、随机振动响应分析;

4、冲击谱响应分析

5、模态羃减法应用

案例 1Q长方Şqx模态分?

案例 2Q静(rn)态羃聚方法对qxq行模态分?/span>

优化技?/strong>




设计灉|度分析评估设计变动对l构的媄(jing)响程度;优化法可以允许在大模型中存在上百个设计变量和响应?/span>

1、模态以?qing)屈曲分析?

2、瞬态响应分析;

3、频率响应分析;

案例 3Q刚体模态分?

案例 4Q方形^板瞬态分?

案例 5Q点Ȁ׃用下模态瞬态分?/span>

响应׃随机响应分析


掌握响应谱分析的q程、应用响应谱。能够进行随机响应分析?/span>

1、响应谱分析Q?

2、随机响应分析;

案例 6Q强q位Ud^板直接频率响?

案例 7Q单输入随机响应分析

气弹分析




预测产品l构性能在风Z的动力稳定性和动态响应。进行飞机、导式V线索桥、电(sh)视发塔甚至烟囱和高压线的气动弹性分析和设计?/span>

1、动态弹响应分析Q?

2、结构颤振分析;

3、气动弹性设计灵敏度和优化;

4、亚音速和音速分析;

案例 8Q电(sh)视发塔l构颤振分析

案例 9Q高压线气动Ҏ(gu)分?/span>

单?/strong>





掌握大的复杂有?/span> 元模型时分解?yu)的同等子结构集合的?gu)。应用超单元q行整架飞机、R辆或轮船{变形分?/span>

1、超单元概念与定义;

2、超单元应用q程Q?

3、动力分析中单元羃减方?

案例 9Q刚体的冲压

案例 10Q飞配变形的计算

高非线?/strong>

掌握 SOL601,SOL701 求解器的应用

1、材料非U性;

2、粘Ҏ(gu)材料、超Ҏ(gu)材料;

3、几何非U性;

4、接触问?

案例 11Q夹在两块板之间轮胎受压位移计算

 

转子动力?/strong>

 

掌握 SOL110, SO 求解器的应用?/span>

1、预计(f)界{速预计{子不q引v的同步振动响应;

2、预计开始失E的门坎转速以?qing){子非匀?q程中瞬态响应;

3、非对称转子和实体{子模型分析;

案例 12Q发动机涡轮频率与(f)界{速{子动力特性分?/span>

七、培训费?/span>

1?000??两个享受9折,三hQ含Qn?.5折,学生和老师持证件n?折,安排食宿费用自理?/span>

2?/span>附:(x)参加培训q过考试的学员,可选择x由博业工E科技颁发的职业技能培训证书;费用 1600 ?每hQ可作ؓ(f)在本行业专业岗位职业培训的证明,可作为在岗位聘用、Q职、定U和晋升职务中作为重要依据?/span>

 详情误p:(x)田老师Q?/strong> 150 2994 1570

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